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中学2年生終わりました   

皆様、今年度も終わりましたね。いろいろお疲れさまでした。
きらりも一応進級します。義務教育なのでね。。。

終業式の前日、担任から、春休みの宿題など渡したいから何時でもいいから登校してもらえないかな?もし来れないようなら、私がご自宅におうかがいしますので。と連絡がありました。
きらりは2年生が終わる日だからといって登校には興味がなさそうだったのですが(午前中だということもあり💦)行かなければ担任が自宅に来ると言うプレッシャーで登校したようです。
そこで担任から春休みの宿題を渡されたのですが、理科が、日々の授業でもプリントを多用しているようでそのプリントを分厚い束にして担任経由で渡して来たらしいです。問題集を見ながら回答をプリントに書く形式で、教科書と問題集を同時に開いて問題を読みながら教科書で調べて答えをプリントに書くのです。はい、面倒くさいのですよ。普通の子だって授業中にするから出きるんじゃないでしょうか💦それをきらりに自習レベルで丸投げしたってするわけないのですよ008.gif

そのプリントの束を受け取りながら「先生もお仕事上僕にこのプリントを渡さなければならないのでしょうから、受け取っておきます。でもやらないですからね」と言ってきたそうで💦
担任は苦笑していたそうです。

担任に、「難しい子でお気の毒だったと思っています。やっと重たい荷物を降ろしていただけましたね」とメールしました。「とんでもない!きらりくんとお話するのはほんわかと癒しの時間でした」とお返事いただいたのですが、そんなわけないやろ〜と素直には受け止められませんでした。大人のやりとりですね〜027.gif


明日はいよいよギフティッドカンファレンスです。いろんな方面からどういう内容だったか教えて欲しいと依頼されていますから、しっかり勉強してきたいと思います❗️とにかくギフテッドを啓蒙しないと018.gif
勿論、きらりに対する言動を矯正する為にもしっかり学ばなけらばと思っています〜感想等はこのブログでお知らせしますね016.gif


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by kirarinpart365 | 2015-03-27 21:27 | たぶんギフテッド

卒業式よりも卒業後?   

さてさて、予想通り(?)生徒会の一件から学校に対してさらに距離をもってしまったきらりです。

今日は卒業式でした。学校のみんなは勿論、数週間前から準備やリハーサルをしていました。
担任からは、来年の自分の姿をイメージするために、きらりに卒業式に来てもらいたい。と言ってもらっていたのですが、
卒業式の自分をイメージすることよりも卒業してからの自分をイメージしなあかんやろ」と、一蹴💦
式などの儀式自体を重視する学校VS日常重視(きらり)の図式に💧
担任ぐらいしか気に留める先生はいないだろうけど。(K先生にによると卒業式を楽しめるのはマイジョリティだとのこと。マイノリティを認めて下さり有り難い事です❗️)

そうかといってきらりが偉そうな事言うわりに何かしている訳ではないのですよ。それがまた私をいらつかせるのですが。。。

そんな中、きらりがレトロゲーム好きだと会社で話ししたパパに同僚の方がファミコンとスーパーファミコンのソフトを40個もくださったんですよ〜008.gif

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(この写真はネット拾いました)

それで今晩我が家は懐かし〜いファミコン音が響いています。。。

それにしても平成12年生まれのくせにめちゃくちゃ詳しくてやっぱりオタクきらりです。

ゼビウスはシューティングゲームなのに、史上初AI(
人口知能=繰り返し遊ぶとプレイヤーの実力に合わせて難易度が変わる)が使われているとかIREM(会社名、今はアピエス)のソフトは電源を居れると赤いライト(なんとLED)がつくのが珍しいだとか忍者じゃじゃ丸くんにはそっくりなお兄ちゃんがいたとかジャレコの燃えろプロ野球がヒットしすぎて増版のスピードに製造が追いつかず、赤の材料が追いつかず黒の商品になってしまったとか、バルーンファイトはふわふわさせる技術を開発したのが任天堂の岩田社長だったとか、岩田社長は日本一のプログラマーと言われていたとか、云云かんぬん。。。
なんだか分からないですけど、漫画もゲームも古いのが好きなんだな〜

ちょっと質問するとめっちゃ長くめんどくさくなってしまいます042.gif

ゲームしながら卒業後の自分をリアルに想像していると信じたい母です021.gif


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by kirarinpart365 | 2015-03-11 21:38 | たぶんギフテッド

生徒会長に立候補したかったけど   

ここ1ヶ月ほどきらりは悩んでいます。

それは、生徒会長に立候補するかしないかです。

今まで教師の指導方針や学校システム、行事などなど、意見を持って来たので、自分の考えを生徒会長になってみんなと話し合い、少しでも有意義な中学校生活をみんなが送れるように自分に何か出来るのではないか。と思っているのです。
それで、担任に確認したところ、立候補の期限が昨日の6日までだと言われ、一気に覚悟を決めて生徒会選挙に出馬すると決めました。

いや〜すごいと思います。毎日しんどくて起きられず、冬でも決して体調がいいとは言えず、ゴロゴロしている日もあるんです。そんな体調でも、使命感みたいな物をもってすごいエネルギーを発して「やる」と言うのですから。会議等は「這ってでも行くわ❗️」と言っていました。

それで担任に、気持ちを話したらなんと、「考え直した方がいい」と言われたんですよ💧
理由はきらりが思っているようなことが出来る所ではなくて、全校朝礼の時に「それでは校長先生のお話です」と言ったり、運動会などの開会式で挨拶したり、PTAの動員のようにただ頭数のために講演会へ行ったりなどで、はっきり言って、お飾り状態でただ先生たちのいう事を素直に受け止め、みんなに伝える『係』みたいなんです。そんな感じなので、担任は「きらりのフラストレーションが溜まり、病気が悪化するのではないか。また、生徒会の生徒たちから、朝の挨拶運動や朝会議に来れなかったら不満が噴出して収まりがつかなくなるだろうから、止めた方がいい」と言うんです。

私は病気のことも演説で話ししてみんなに理解してもらえて当選すれば、あとは確かにフォローが必要だとおもうのでそこは先生方の力を借りるとか、副部長にお願いしなければいけない事もあるでしょうが、精一杯がんばろうと思っている子を応援してもらいたいと思うのです。私がきらりの親だからそう思うのかなあ?他の方から見れば、病気の子が生徒会なんて運営出来る訳が無いから、迷惑するからやらないでほしいとおもうのでしょうか。。。
病気でも頑張っている姿を見て、協力しようとか自分も頑張ろうとか思ったりしないかな。。。先生も病気の子を応援して頑張らせようと思わないのかな。。。そういう学校の方が絶対いい学校だと思うのですけどねえ。

きらりは去年の先生で仲良くしているM先生とI先生に相談したのですが、お二人ともまさかの反対意見だったんです。お二人とも意見は同じで、やっぱり今の学校を変えるなんて一人の生徒に出来る事じゃないし、その神経も労力も未来の自分のために温存しておく方がいいと言うのです。まさに出る杭は打たれるで、大切な将来への希望まで打ち潰されるのではないかと心配されるのです。
それでもまだ諦めがつかず、FPの先生にも相談しました。FPの先生も驚いた様子で、日本の教育の限界なのでしょうか?きらりのチャレンジからいい影響が他の子にも与えられるとは思わないのでしょうか?!と言っておられました。こんな風に学校の先生にも思って欲しかった007.gif

限界なのでしょうね。公立中学の。私学だとまた違うのかもしれませんね。

今回の事はまたさらにきらりと学校の距離を広げるでしょう。FPの先生が子供には理解とチャレンジが必要で、チャレンジすることで成長すると。だから今の学校は理解はしているがきらりに対してチャレンジをさせていないと言われます。本当にそうだなあと思いますし、チャレンジさせていないだけでなく、そういう場までも奪っていると思います。
きらりは学校以外でチャレンジの場を持つしか無いようです。。。



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by kirarinpart365 | 2015-03-07 20:11 | 学校

次のクラスに関して   

前回の記事で書きましたように、きらりがやっぱり特別に配慮してもらわなければ学校になかなか馴染めないのではないかと思い、
早速、学校へ来年のお願いに行きました。

年配の男性や体育会系の威圧的な態度をとる先生は、トラウマがあるためさけてもらいたい。また、聴覚過敏があるためなるべく静かなクラスにして欲しい。

この2点だけお願いしました。教頭先生はなにかクレームを言いに来たのでは?と始め構えておられましたが、特に学校への苦情でもないと分かると、ニコニコと態度が柔らかくなり、「じゃあ、私なんかだめですね」と軽い冗談もおっしゃっていました037.gif

毎年この時期になると校長先生か教頭先生の管理職の方にお時間頂くのですが、お互い攻防戦みたいな事もありました。
もっと普段から個別学習計画などたてて、担任、学年、管理職と共有して子供の成長を家と学校で取り組むようなシステム作りって必要ですよね。特別支援教室の子にはあるらしいのですが、普通クラスの子達にもあるべきだと思います。今は全く場当たり的にしか対応されていないし、ほとんど次学年への引き継ぎも毎年ありませんから、新しい担任とは一からの話しになります。これ、なんとかならないのかなあ〜


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by kirarinpart365 | 2015-03-03 12:40 | 学校

新しい病院/起立性とトラウマとワーキングメモリ   

先日、南◯屋浜病院へ行ってきました。
この病院は発達障害親の会で知り合ったお友達から勧められていた病院です。

起立性のM先生が発達検査をもう一度してもらって、心理面からのアプローチをお願いしてもらいたいと言っていた事と、中学生の間にしっかりした内容のフィードバックをしてもらおうと思って予約を入れていました。
1年待ちだと言われていたのですが、キャンセルなどがあったとの事で、4ヶ月も早く診察の順番が回って来たのです。

始め驚いたのが、最近書いた絵か文章、今までの通知表も持って来て下さいと言われた事でした。過去にWISCを受けた時にそれらの物を見せてと言われた事が無かったので、お〜多面的に診てもらえるのかな。と私も検査に前向きな気持ちになりました。

当日は言語相談室のT先生が私ときらりとの雑談から始めて下さり、きらりの興味のある事や作品に感心されたり、日常生活や学校についていろいろ質問して下さり、きらりもすっかり心を開いたようでした。
最近きらりは糸井重里さんにもはまっているのですが、T先生も糸井重里さんに詳しかったり、きらりのよく観ているバラエティーなんかも先生もいつもチェックしてると言っていて、趣味で意気投合した感じでした。
1時間以上雑談した上で、検査になりました。
T先生はお気遣い下さり、「起立性だからしんどいよね」と、途中で休憩も挟んでくれました。
約2時間ぐらい(休憩も入れて)検査していたと思います。気持ちがほぐれた後だったのできらりもリラックスして検査を受けれたようです。
検査の後に私とこれからの流れをお話して下さる予定だったと思うのですが、ふとした話しの流れから、きらりが受けた小2の担任からの虐待の話しになりました。

その担任は定年直前の非常勤教師で元精神科医でした。
始めはきらりの発言などが面白く、興味をもったようで勝手に知能検査をしたらしく(何の検査かわからない)IQ160ありました!とそこから興味本位でのめり込んで来て、その先生の持論より、きらりには人と少し違うところがある事を自覚させて、これから必ずいじめに合うだろうから、精神力を鍛えなくてはいけない。と、、、
*上靴を隠す(トイレも裸足で行かされていた)
*怒鳴りつける
*体罰をする
*友達にもきらりと遊ばないように言う
*教科書を破る
*精神的に追いつめられて吐いたものを雑巾を投げつけて掃除させる
*その後いつでも吐けるようにと、机にワイヤーでトイレットペーパーを括り付ける
*ジャングルジムのような遊具に怖くて昇れないのをあほばかまぬけとののしり出来るまで何日もみんなの前で挑戦させた
*給食の汚れた食器をきらりの机の中に入れる
等等、書ききれないくらいの虐待です。
当時きらりは他の子に比べると順序立てて起こった事を説明できたのですが、なんせまだ7〜8歳でしたので、所々要領を得なかったですし、まさか先生が虐待するとは思っても居ませんでした。きらりが当初「先生に逆上がりが出来ない人は人間じゃありませんと言われた」と言うので、驚いて学校に行ったんですよ。そうしたら陰できらりを脅迫したらしく「しょうもないこといちいち親にいうな!」と。また私の前ではきらり君がかわいいんですとか、熱を出せばケーキやプリンを持って来たり兎に角親切で、すっかり私も信用してしまっていました。きらりも脅迫されてからは先生に懐いているような態度で家でも何も言わなかったのです。
学年の終わりになって、「きらりの髪の毛を一束ちょうだい、お守りにしたいから」と言われたときらりから聞いて、なんだかおかしいと思い始めましたが、それでも先生を信頼していました。とても巧妙だったのです。
その先生が学年が変わってから他校へ異動になりました。先生が学校から居なくなったとたん、きらりが、先生からもらったものを破って「あんなやつ大っ嫌いやったんやーーー!今まで耐えて来たんやーーー!」と家で暴れて何が何だか分からなくなりました。
その後徐々にどういう事が起こっていたのかを知り、本当にきらりに申し訳なかったと今でも後悔し続けています。

そのような話しをT先生にしたところ、T先生が涙を流して怒ってくれて、「きらり君はトラウマを抱えています。よくお母さんあそこまで明るい子に育てましたね。」と、、、そして「虐待を受けた子はワーキングメモリが下がる傾向があるのできらり君のワーキングメモリが低いのはそのせいかもしれないです。発達障害があるように見えるところもトラウマの影響かもしれません」と。(教師に反感をもったり、対人面で臆病だったり、同世代の子の目を気にしすぎるなど)

きらりは長期記憶がよく昔の事を比較的よく覚えているのですが、小2の時の事はすっかり忘れたと言います。家で荒れて先生からもらった物を破ったりしたことも覚えていないそうなんです。ですからやっぱり強烈に辛い1年だったんだと思います。

ワーキングメモリについては起立性になる前のWISC-IIIでは低くなかった事から、やっぱり起立性のせいかもしれないですね、と話しは二転三転しましたが。

これから病院では
起立性調節障害
発達障害(診察はこれから)
脳波とMRI
精神科(トラウマ)
LD
と、トータルに診て行きましょうと締めて頂き、一つの病院でこれらを共有してもらえるならとても助かると気持ちが軽くなりました。友達から「検査してもらう病院は選ばなきゃいけないよ」と言われた言葉が説得力を持って脳裏に蘇ったのでした。

それにしても複雑すぎるよ、、、きらり、、、



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by kirarinpart365 | 2015-02-28 16:41 | 起立性調節障害

冬だけど爽やかな夜   

昨夕の事です。
去年の担任の先生が自宅に遊びに来てくれました。まだ24歳で小柄でかわいいんです。娘のように思っちゃいます。失礼なんですが💦でもしっかりされてて頼りになります。
彼女は非正規の先生で今年度は契約更新されなくて、臨時講師として時々学校に来られていました。その他は百貨店でアルバイトをされています💧
先生はものすごく褒め上手でポジィティブで子供思いです。勿論正規の資格をとらなければ正規の教師にはなれないのでしょうけど、教師の素質はばっちりだと思います。採用の時にもっと人物重視してもらいたいものです。その先生が来年度他県で採用が決まり、ここから車で2時間半かかる所へ引っ越してしまいます。こんなに熱心でまじめな先生を他校に渡してしまうなんて、とっても残念です007.gif

実は昨日は月曜日の夕方できらりの土日に乱れた生活リズムを整える為と私的にもお休みの日の方が気持ちがゆっくり出来るから出来ればお断りしたかったのですが、先生もお忙しい中だし、きらりのよき理解者だしと思い来て頂きました。パパも仕事帰りに時間をつぶし、会話の途中で帰ると先生も帰らないとと思ってしまうからと気をまわしてくれました。親なので当然なのかもしれませんが、きらりには後日それだけきらりの事を思っているんだよと伝えようと思っています。

(ちょっと話しが逸れてしまいました。。。)

話しは大いに盛り上がり、3時間以上あっという間に過ぎ22時近くになっていました。
お帰りの際に先生からきらりへ、これから遠距離になるから(笑)とプレゼントとメッセージカードを頂きました。
プレゼントは「白い本」でした。中身は白紙。自分で作る本です。紙質もよく私だったらなかなか書き込むのに勇気が要りそうなんですが、きらりはあっさりすでに何か書いていました005.gif
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また、メッセージなんですが、とっても感動的な温かい言葉がカードの裏表にぎっしり書かれていて、私も感動してほろっと涙ぐみましたよ〜012.gif

その中で先生が好きな言葉をきらりにおくって下さっていました。
「人生はアップで観ると悲劇だがロングショットで観るとコメディだ」


本当に有り難く、先生が帰られても二人とも感動してしばらく放心状態でした✨

まだまだ寒いのですが昨日は爽やかな初夏の風が通り過ぎたような夜でした🌙



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by kirarinpart365 | 2015-02-17 15:33 | きらりの部屋

理想の学習   


本当に有り難い事に学校の友達から、「お前が来てくれへんかったら、寂しいわ」と声をかけてもらってて、きらりも友達の思いに応えたいと思っています。学校にはほとんど魅力を感じていないのですが、友達の為に行こうと思っているのです。
でも先日の記事にも書いたように大学の図書館にも行きたいので、きらりの考えたスケジュールが、

4時間目に登校、授業(この時間に行動するのがめいいっぱい)
お弁当の時間みんなが食べている横でおしゃべり
帰宅してゆっくり昼食
大学

なんですよ。
今までも遅刻ばっかりですが、登校すれば最後まで過ごし、みんなと同じように下校していました。ですので、遅刻した上に早退すると言う事が学校側から理解、受け入れしてもらえるのか、どうしたらきらりのモチベーションを上げてあげられるか、悩んで、K先生にメッセージで相談しました✌️

アドバイスは・・・
現状クラスに戻ることは難しい目標だろうから、適応教室の先生にきらりの知的好奇心をくすぐりながら内容を深めて行ってもらって、その中でどうしても学校の勉強と同じ内容も出てくるからそこで学校の勉強も触れられるのでは?適応教室の先生が鍵かもしれませんね。(K先生ありがとうございます。また相談にのってくださいね!)と。。。

それで次の日適応教室に早速行ってきました。
私がいま問題だと思っている事
①今はきらりのタイミングで好きな時に出席し自由すぎる事
②教室にきても完全な自習で何が理解出来ていて何が出来ていないのかを誰も分かっていない事。
③プリントもやりっ放しでチェックがない事
④学校と適応教室での連係をもっとしっかり持ってもらいたい事
⑤本人の学び方を重視して欲しい事
を、はなすために、、、

ところが適応教室の先生は元小学校の校長先生で学校指導課で部長までされた方だそうで、かちこちに固い昔の先生だったのです007.gif
まあ不登校の子を相手にしているので、精神論にはならなかったのでそれはよかったのですが、「字が汚い、筆順も覚えていない」ことから基礎を1から指導して、勉強も積み重ねて行かせる、定着させるようにさせて行きたいと。。。LDについてもあまり理解がないらしく、「誰でもゆっくり書かせたら出来るようになるんや」と、全くこちらの話しを挟む隙もなく先生のペースで話しは終わってしまいました。結局何も変わらず・・・

K先生のおっしゃる理想型の学習スタイルを実現させるにはどうしたらいいのか。。。私にはとっても教えられませんし、塾で嫌な体験をしてきたことと、体がしんどい中、通える自信がないことから塾も選択肢に入れられないのですよ。。。とは言っても春から3年生です。本人がなんとかしようと思うのか。悩ましいです💧

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by kirarinpart365 | 2015-02-11 15:03 | 学校

大学疑似体験?   

11月のことです。
トライやるウィークがありました。これは、中2が1週間、受入れしてくれる企業で職業体験が出来る週間です。
建設会社、パンやさん、ケーキ屋さん、科学館、博物館、小学校、幼稚園、自衛隊、警察、JR、等々がありましたが、きらりの希望は芸大の学生体験でした012.gif
起立性のため毎日時間通りに通学できないので一日頑張ったら次の日は休んで、、、と言う具合で、3日間出席しました。
芸大の雰囲気が波長に合うようで、中学よりも楽しく通い、大学の先生にも「うちの学生と雰囲気が似ているわ〜高校卒業したらおいでよ」なんて声をかけてもらい、ご機嫌でした。
デッサン、モビール作りなどの授業だったらしく(授業といえるのかな037.gif)熱中して一人居残りさせてもらって作品を仕上げて来たりしていました。

そんな大学体験だったのですが、なによりきらりにとって良かった事は、大学の図書室でした。(図書室というより図書館?)芸大だけあって画集にしても和洋中そろっていますし、宇宙、心理学、歴史、漫画・・・きらりの興味のあるものがどっさり!市の図書館より充実しているんです053.gif

そこで驚いたのですが、トライやるが終わってから、きらり自身で大学に電話して、本を貸し出ししてもらえないかと問い合わせしたんですよ〜!コンビニにも行けないのに、外のトイレにも行けないのに、ファミレスで注文するのもやっとなのに、積極的だ〜と私は驚きましたよ。

そんな電話をしてきた中学生はいままでいなかったようで、応対の方が次々変わり、待たされたようですが、「この学校の生徒じゃないので(私立だしね)貸し出しは出来ないけど、大学に来て図書室で読む分はいくらでもいいよ」と言って頂いたそうで、それ以来何度か読書しに行っています。
大学に行くたびに、中学校がつまらなくみえるようで、それも学校嫌いに拍車をかけているので、私にとっては複雑です。

起立性の為活動は午後に限られてしまいます。なので学校(友達に会うため)、適応教室、大学と選択に困るぐらい行く所があり充実しているようです。ただ大学だけは私の送迎が必用となるので、私の都合に合わせてもらっていますけど026.gif

結構通ったら、貸し出ししてくれないかな〜。
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by kirarinpart365 | 2015-02-02 21:28 | たぶんギフテッド

冬休みの宿題(社会科)   

冬休みはとっくに終わったのですが、宿題の社会がまだ未提出だと担任から聞きました(担任は社会の教師)

きらりは提出物の期限を守った事がないんじゃないだろうか、、、大体宿題が大っ嫌いなのでやる気がおこらず、気がつくと提出期限が過ぎていた、、、でも全く気にならない、、、何度も繰り返す、、、というパターンになっているんですよね。私が注意したってすぐに忘れるので効き目がないのですよ008.gif

確か、冬休みが始まった頃は社会やってるねんと2日ぐらい言っていたのを聞いたはずなんだけどなと思いながら社会の宿題を引っ張りだしてみると、
日本についてエネルギーや人口、産業等と日本史(縄文時代から室町時代)という内容でした。
日本史については全く興味が持てないらしく手つかずでした。うーん、私は歴史すきなんだけどなあ。
でも記述問題がやけに凝っている!
例えば

問 
日本の領土の最南端にある島は、面積がきわめて小さな無人島であるにもかかわらず、島の水没を防ぐための護岸工事が行われました。その理由を「海里」という語句を使って簡単に書きなさい。
答(きらり)
日本は言わずと知れた島国である。島国である日本は大きな大陸の1部に属している訳ではない。なので日本が経済力と権力を世界に執拗に見せつけるには第一に海しかない。日本国はあくまでも権力の名のしがらみでしかない欲望の国だからこうして世界の端くれのこの島に何億もの税金を投じてでも海里を少しでも広げたいのだ。

東日本の太平洋沖は、魚の多い豊かな漁場となっています。その理由を「暖流」「寒流」という語句を使って、簡単に書きなさい
答(きらり)
オホーツク海から本能のまま付き動かせられた寒流に乗った魚たちと太平洋の広大な世界を知っている暖流にのった魚たちが皮肉にも未知との出会いを果たした運命の地だから。

リアス式海岸の特徴を簡単に書きなさい
答(きらり)
いくつもの岩肌がむきだしに海水を浴び、日光を海鳥の水晶体まで反射させ引きつける何とも魅惑的な地形。

限りある鉱産資源を有効に利用する為、日本ではレアメタルの利用に関してどのような取り組みがなされていますか。「家電製品」という語句を使って簡単に書きなさい。
答(きらり)
レアと命名された貴重鉱物はレアと言われながらも家電量販店に行けば製品と同じ数だけあまたと使用されている。それを承知で現場を見た消費者は自分の良心がショックでズタズタにひきさかれただろう。業者はこの実態を見て、手を打たなければならなかった。そこで業者は心理学者に相談を持ちかけ、消費者のケアの為リサイクルという怪しげな方法を導入する結論に至った。これによりレアメタルは使い捨てから脱出し人々の安心感も戻った。エコロジーとは人間の為であると改めて痛感する。

などなど、ここに書いた物の倍以上こんな調子なんです。全く簡単にではなく普通に答える何倍もの時間をかけて書いたのだろうと思われます。ただこんな宿題は先生からしたらおふざけであって、ユーモアだと思ってもらえるのかな008.gif
まあ本人は楽しく宿題していたのだろうけど、途中から飽きて放ったらかしになったんだろうなと、安易に想像がつきます。
全部消してイチからやり直しなさいと言ってもそんなエネルギーはないんだろうなあ💧
もうこのままで、とりあえず歴史を埋めさせて提出だけでもさせるか。。。中2にもなってまだ提出物で親を悩ませるなよーーー015.gif


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by kirarinpart365 | 2015-01-25 15:16 | 学校

今年もよろしくお願いします   

ちょっと遅くなりましたが、明けましておめでとうございます。今年も出来ればただの日記ですが覗きに来て頂ければと思います012.gif

お正月はわたしの弟家族が帰省してにぎやかに過ごしました。
甥っ子は小学1年生です。年に2回帰省するたびにきらりは大喜びでこの従兄弟に会いに私の実家に自転車を飛ばして行っていたのですが、今回はちょっとさめた感じでさすがに中2が小1と遊ぶには限界を感じたようでしたね〜今まではきらりの方がお熱(笑)だったのに今回は従兄弟の方がきらりにお熱でした010.gif小学校まではお別れの時に必ず号泣で、回りがどうしたらいいかわからないくらいでした042.gif

今年は弟が麻雀を買って来て、きらりはどっぷりはまったんですよ〜大晦日に私とパパは自宅で紅白観てまったり過ごしていましたが、なんときらりは年が明けた12時半に帰宅。ちょっと、いくら身内でも、麻雀で午前様はないでしょう〜まだ14歳なのに💦と呆れましたよ。
私の実家から自宅まで歩いて15分ぐらいですけど。
麻雀で2回ぐらい勝ったらしく、人の捨てたパイから何を待っているのか予想するのが面白かったと言っています。まあ、何でも出来る方が出来ないよりいいし、楽しくてよかったね。
で、元旦は昼前に起きてきましたが、初詣は行かず、また麻雀しに実家に行きましたよ。元旦の夜はじーじに怒られて、はやめに帰宅しました。そりゃそうですよきらりさん!起立性悪化しますよ!037.gif


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by kirarinpart365 | 2015-01-06 16:41 | きらりの部屋